2025UKChO分数线已发布！恭喜学员金奖到手！

英国皇家化学学会 公布了1月份考试的UKChO化学竞赛的分数线！

今年UKChO竞赛获奖率达到65.5%，获奖率非常高，错过这次竞赛的同学非常可惜，UKCHO竞赛成绩查询方式及后续规划也分享给大家哦~

2025年1月23日星期四，来自1502所学校的16,216名学生参加了考试，比2024年的1025所学校的14,915名学生还要多。10,603名参与者将根据他们的分数获得铜牌、银牌或金牌。

今年，32.1%的参与者获得了铜牌，25.2%获得了银牌，8.2%获得了金牌。学生可以向老师申请他们的分数。RSC教育团队将于4月向参与者的教师发送pdf证书。

✅查分方式：

阿思丹官网查询：

大家可以登陆阿思丹官网或者阿思丹小程序，填写注册时的信息，查询UKCHO竞赛成绩。

▶查询流程：

▪ 在小程序中点击“我的报名”。

▪ 选择对应的报名项目，点击“成绩查询”或“证书下载”，即可查看您的成绩或下载获奖证书。

▪ 请确保在成绩公布后及时进行查询，以免错过获取奖项和证书的机会。

UKChO竞赛、CCC化学竞赛、C3L6化学挑战赛都是高含金量的国际化学赛事，并且有较多的知识点重合。

因此4月份的CCC加拿大化学竞赛和6月份的C3L6化学挑战赛还可以继续备战！

且在CCC化学竞赛中获得金银铜、区域优秀奖的同学有资格获邀参加9月份的CCO加拿大化学奥赛！

加拿大化学思维挑战 （Canadian Chemistry Contest，简称CCC），距离CCC开赛还有1个月，现在才开始准备，还来得及吗？

报名截止时间

2025年4月14日

*asdan官网时间

比赛时间

2025年4月23日

考试形式

个人赛，笔试，没有实验，25道选择题，60分钟。

咨询CCC报名或需要报考服务客家围meiguoliuxuezhongxin

CCC与UKCHO都是高含金化学竞赛，但二者存在多方差异：

参赛对象与知识储备要求

CCC：适合IGCSE、MYP或美高10年级学生参加，主要考察比较基础的化学知识点，以高中化学课程内容为主。

UKCHO：适合AS/Alevel及9-12年级有志于申请英美名校 Science 专业的学生，需要参赛者具备Alevel或IB同等化学课程体系知识储备，其内容在高中化学基础上有大学化学知识的延伸。

考试形式与题型

CCC：全部为选择题，主要考察对化学知识的掌握和运用能力，计算量相对较大。

UKCHO：考试时间为2小时，5-6道分析简答大题，每道大题有3-10个小题，对逻辑思维能力、英文表达能力和知识综合运用能力要求更高，需根据题目所给信息进行推断和分析，并以文字叙述等方式准确表达自己的观点和解题过程。

考察内容范围

CCC：涵盖安全性问题、有机化学、酸和碱、从结构到性质、电化学、溶液和化学计量学、气体定律和基本概念的先决条件、热化学、反应动力学、化学平衡等8大模块，知识点覆盖较全面，但深度相对较浅。

UKCHO：考察内容包括无机化学、物理化学、分析化学、有机化学、生物化学等化学领域的各个方面，知识点不仅范围广，且深度和广度兼具。

两大赛事项目的获奖难度也有不同：

CCC获奖概率相对较高，加拿大参与者中的Top10%可以获得全球奖，中国学生达到当年加拿大Top10%分数线的同学可以获得全球奖，此外， 中国赛区前25%可获银奖，前35%可获铜奖，各区域除全国奖外 前20%可获地区优胜奖。

UKCHO全球金奖率仅7%-8%左右，银奖约28%，铜奖约27%，对学生的化学水平要求更高，竞争更为激烈。

虽然整体赛事难度不高，但建议同学们还是 从搭建基础开始，循序渐进备赛。

熟悉竞赛大纲和考试规则

仔细研读CCC大纲，明确涵盖的知识点。 梳理大纲中的知识点，建立一个完整的知识体系框架。

由于CCC考试时间有限，需要合理安排答题时间， 平时练习时可以按照每道题的平均答题时间进行训练，提高答题速度。

巩固高中化学基础知识

以学校所学的化学教材为基础，对化学基本概念、原理和反应进行全面复习。可以通过制作思维导图的方式，将各个知识点之间的联系清晰地展现出来，加深记忆。

额外做一些基础练习题或进行章节测试，找出自己在化学知识体系中的薄弱部分，并进行专项练习，直到熟练掌握。

针对性练习与真题模拟

根据大纲的各个模块，选择合适的练习题进行专项训练。练习过程中 注重总结解题方法和技巧，对于容易出错的地方要做好记录，以便复习。

收集历年CCC真题，按照考试时间和要求进行模拟考试。通过模拟考试，熟悉考试题型和难度，同时也可以检验自己的备考成果。

CCC题目中有些选项可能涉及到容易被忽略的细节。在备考过程中，要注意化学概念中的条件限制、反应中的特殊情况等细节内容。

做完题后要认真分析错题，找出错误原因，如知识点欠缺、解题思路错误或者粗心大意等，针对不同的原因进行改进。

拓展知识广度与深度（适度）

如果同学们还有额外的备赛时间，在巩固基础知识的基础上， 可适当拓展一些竞赛可能涉及的知识。比如阅读一些化学科普书籍，培养对化学学科的兴趣。